Selv om det er sant at livet har blitt forstyrret, hvordan kan vi forstå det for barna våre? Deres rutiner endres; relasjoner administreres nå med sosial distansering og pods. Vi fortalte dem at teknologien har sin plass og nå er det der de får skolegang. Sosial uro utfordrer spørsmålene om rett, galt, hva som er rettferdig og hva som er rettferdig. Vi kan ikke engang svare med sikkerhet på de mest fryktelige spørsmålene om Vil jeg være OK? Vil du dø?

Vi har egentlig aldri vært i stand til å garantere fremtiden. Selv om det har vært tider med større forutsigbarhet, er dette ikke en av dem. I stedet er følelsen av usikkerhet høy, og dens tilstedeværelse merkes av oss individer og i våre relasjoner. Som voksne kan vi nå ut til andre og dele våre bekymringer, gi og motta støtte og lage beredskapsplaner. Men når det gjelder barna våre, er vi deres støtte. Dette åpner for en større utfordring, muligens en av de største utfordringene vi vil møte, ettersom vi føler ansvaret for å ta vare på barna våre fysisk og følelsesmessig.

Det er i et øyeblikk som dette at tankene mine vender seg til glansen til tegneseriehelter. Hver helt har en opprinnelseshistorie. Deres storhet kommer med kampens menneskelighet. I det virkelige liv kan man se på de som gjorde en forskjell i historien, enten det er Mala, Nelson Mandela eller Dali Lama. Vår karakter er smidd i hvordan vi møter motgang. Det har vært tider med motgang og uforutsigbarhet i andre generasjoner, enten det var en verdenskrig, en pest, undertrykkelse eller en naturkatastrofe. Vi kan ikke benekte de mange utfordringene våre barn er klar over. Vi kan heller ikke bli lammet av dem. Gå inn i rollen som superhelten.

Hjelp barnet ditt til å vurdere kampene de møter. Skole, vennskap, sport og andre aktiviteter har blitt påvirket. Bruce Wayne ble vitne til drapet på foreldrene og ble senere Batman. Clark Kent var av en annen kultur, oppvokst av adoptivforelder som støttet forskjellen hans. Helen Keller, døv og blind, ga store bidrag. En helt er en som presterer i møte med motgang. COVID har gitt barna våre mange utfordringer. Den andre siden av den motgangen er muligheten til å lære noe nytt om seg selv. Å grave dypt inn i øyeblikket hjelper oss å bevege oss fra sinne, tristhet, ensomhet og frustrasjon til motstandskraft, kreativitet og innovasjon. Vi elsker en helt fordi de er kilder til inspirasjon. Kanskje, i denne motgangens tid, får vi muligheten til å bli inspirert. Hvilken intern ressurs, drivkraft eller lidenskap kan fremmes? Denne gangen kan åpne døren for å oppdage helten i hver enkelt av oss.

Hva er deres utfordring? Hvis det er å håndtere følelsene deres, kan de oppdage mer om seg selv. Hvorfor er de så lidenskapelige? Mens de sliter, betyr det at de har energiens gave til å drive dem mot sine mål. Hvordan lærer de å temme følelsene sine slik at drivkraften deres kan hjelpe dem til å lykkes? Denne reisen vil øke deres forståelse av seg selv og andre til å lede eller gå inn for. Hvis det er kjedsomhet, hva er det de søker, og hvordan kan de skape ting for seg selv som vil fascinere dem? Kjedsomhet er kreativitetens jord der de kan oppdage et talent eller lidenskap (kunst, musikk, matlaging, hagearbeid, innovasjon, etc.). Det kan åpne døren for å ta vare på andre eller hjelpe naboer som er berørt av COVID. Spørsmålet kan stilles, hva kan jeg gjøre for å bidra eller hjelpe andre? Hver av disse veiene er dører fra frykt, håpløshet, hjelpeløshet og maktesløshet til selvstyring, effektivitet og vitalitet. Hvert trinn, så lite som det kan virke, er en helteakt; ikke tillate nederlag og utskjære en ny retning. Det er mange historier som vil bli fortalt om denne utfordrende tiden i vår historie. Mens barna våre lever det, skriver de sin personlige historie om kamp, ​​overlevelse og heltemot.