Malcolm Gladwell er en kanadisk bestselgende forfatter, foredragsholder og journalist. Han har vært stabskribent på The New Yorker siden 1996. Før det var han reporter på Washington Post . Han er også forfatter av Blinke , Tippepunktet og Outliers . Nedenfor finner du noen av de mest inspirerende ordene som Malcolm Gladwell har skrevet som vil hjelpe deg ved å gi deg en daglig dose visdom.

Malcolm Gladwells topp 39 sitater

1. Øvelse er ikke det du gjør når du er god. Det er det du gjør som gjør deg god.

2. Vi lærer ved eksempel og direkte erfaring fordi det er reelle grenser for tilstrekkelig verbal instruksjon.

3. Ikke stol på himmelen for mat, men på dine to egne hender som bærer lasten.

4. I livet er de fleste av oss dyktige til å undertrykke handling. Alt improvisasjonslæreren må gjøre er å snu denne ferdigheten, og han skaper veldig ‘begavede’ improvisatorer. Dårlige improvisatorer blokkerer handling, ofte med høy grad av dyktighet. Gode ​​improvisatorer utvikler handling.

5. Å bli sjakk stormester ser også ut til å ta omtrent ti år. (Bare den legendariske Bobby Fischer kom på det elitenivået på mindre enn så lang tid: det tok ham ni år.) Og hva er ti år? Vel, det er omtrent hvor lang tid det tar å legge inn ti tusen timer med hard øvelse. Ti tusen timer er det magiske antallet storhet.

6. Den eneste sanne måten å lytte på er med ørene og hjertet.

7. Når jeg tar en beslutning av mindre betydning, har jeg alltid funnet det fordelaktig å vurdere alle fordeler og ulemper. I viktige saker, men som valg av kompis eller yrke, bør avgjørelsen komme fra det ubevisste, fra et sted i oss selv. I de viktige avgjørelsene i det personlige livet, burde vi bli styrt, tror jeg, av de dype indre behovene til vår natur.

8. Noen later til å være rike, men har ingenting; andre later til å være fattige, men har likevel stor formue.

9. Når vi snakker om analytisk versus intuitiv beslutningstaking, er verken bra eller dårlig. Det som er ille, er hvis du bruker en av dem i en upassende omstendighet.

10. Tenk deg at du er lege og du plutselig lærer at du vil se tjue pasienter på en fredag ​​ettermiddag i stedet for tjuefem, mens du får betalt det samme. Vil du svare ved å bruke mer tid med hver pasient? Eller ville du bare dra klokka halv seks i stedet for klokka halv sju og spise middag med barna dine?

11. Det som læres av nødvendighet er uunngåelig kraftigere enn den læringen som kommer lett.

12. Disse tre tingene - autonomi, kompleksitet og en sammenheng mellom innsats og belønning - er, de fleste vil være enige om, de tre egenskapene som arbeidet må ha for at det skal være tilfredsstillende.

13. Det er de som lykkes, med andre ord, som mest sannsynlig vil bli gitt den slags spesielle muligheter som fører til ytterligere suksess. Det er de rike som får de største skattelettelsene. Det er de beste studentene som får best undervisning og mest oppmerksomhet. Og det er de største ni- og tiåringene som får mest coaching og praksis. Suksess er resultatet av det sosiologer liker å kalle akkumulativ fordel.

14. Det er ikke hvor mye penger vi tjener som til slutt gjør oss lykkelige mellom ni og fem. Det er om vårt arbeid oppfyller oss eller ikke. Å være lærer er meningsfylt.

15. Hvis du jobber hardt nok og hevder deg, og bruker tankene og fantasien, kan du forme verden etter dine ønsker.

16. Nøkkelen til god beslutningstaking er ikke kunnskap. Det er forståelse. Vi svømmer i førstnevnte. Vi mangler desperat det siste.

17. Virkelig vellykket beslutningstaking er avhengig av en balanse mellom bevisst og instinktiv tenkning.

18. Prestasjon er talent pluss forberedelse.

19. Ingen som kan reise seg før daggry tre hundre og seksti dager i året unnlater å gjøre familien rik.

20. For å være noens beste venn, krever det minst mulig tid. Mer enn det, men det tar emosjonell energi. Å bry seg om noen dypt er utmattende.

21. Jeg vil overbevise deg om at denne typen personlige forklaringer på suksess ikke fungerer. Folk reiser seg ikke fra ingenting .... Det er bare ved å spørre hvor de er fra at vi kan løse logikken bak hvem som lykkes og hvem som ikke gjør det.

22. Hardt arbeid er fengselsstraff bare hvis det ikke har betydning

23. Våre første inntrykk genereres av våre erfaringer og vårt miljø, noe som betyr at vi kan endre vårt første inntrykk ... ved å endre opplevelsene som inneholder disse inntrykkene.

24. Suksess er ikke en tilfeldig handling. Det oppstår ut fra et forutsigbart og kraftig sett med omstendigheter og muligheter.

25. Suksess er en funksjon av utholdenhet og motvilje og viljen til å jobbe hardt i tjueto minutter for å gi mening om noe de fleste ville gi opp etter tretti sekunder.

26. Basketball er et intrikat, hurtigspill fylt med spontane avgjørelser i et sekund. Men denne spontaniteten er bare mulig når alle først engasjerer seg i timevis med veldig repeterende og strukturert praksis - perfeksjonerer skyting, dribling og pasning og løp spiller om og om igjen - og er enige om å spille en nøye definert rolle på banen .... Spontanitet er ikke tilfeldig.

27. Verdiene i verden vi bor og menneskene vi omgir oss med, har en dyp effekt på hvem vi er.

28. Karakter er ikke det vi tror det er, eller rettere sagt hva vi vil at det skal være. Det er ikke et stabilt, lett identifiserbart sett med nært beslektede egenskaper, og det virker bare slik på grunn av en feil i måten hjernen vår er organisert på. Karakter er mer som en samling vaner og tendenser og interesser, løst bundet sammen og avhengig, på bestemte tidspunkter, av omstendigheter og sammenheng.

29. Vi bruker mye tid på å tenke på hvordan prestisje og ressurser og tilhørighet til eliteinstitusjoner gjør oss bedre. Vi bruker ikke nok tid på å tenke på hvordan slike slags materielle fordeler begrenser alternativene våre.

30. Gjennomlesing er mye undervurdert. Jeg har lest The Spy Who Came in from the Cold en gang hvert femte år siden jeg var 15. Jeg begynte bare å forstå det for tredje gang.

31. Verden vi kunne ha er så mye rikere enn den verden vi har bosatt oss for.

32. Det er et sett med fordeler som har med materielle ressurser å gjøre, og det er et sett som har å gjøre med fraværet av materielle ressurser - og årsaken til at underdogs vinner så ofte som de gjør, er at sistnevnte noen ganger er lik den tidligere.

33. IQ er til en viss grad et mål på medfødt evne. Men sosial kunnskap er kunnskap. Det er et sett med ferdigheter som må læres. Det må komme fra et sted, og stedet hvor vi ser ut til å få slike holdninger og ferdigheter, er fra familiene våre.

34. Mye av det vi anser som verdifullt i vår verden, stammer fra (disse) ensidige konfliktene. Fordi handlingen med å møte overveldende odds, gir storhet og skjønnhet.

36. De fattigste barna var etter hennes mening ofte bedre oppførte, mindre sutrende, mer kreative når de utnyttet sin egen tid, og har en velutviklet følelse av uavhengighet.

37. Outliers er de som har fått muligheter - og som har hatt sinnets styrke og nærvær til å gripe dem.

38. For yngre barn er repetisjon virkelig verdifull. De krever det. Når de ser et show om og om igjen, forstår de ikke bare det bedre, som er en form for kraft, men bare ved å forutsi hva som skal skje, tror jeg de føler en reell følelse av bekreftelse og egenverd.

39. Ekstraordinær prestasjon handler mindre om talent enn om mulighet.